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教育心理学：初中生思维发展的特点
2019-03-21 10:40 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.初中生思维发展的特点
(1)抽象逻辑思维日益占主导地位，摩托车托运公司，还有赖于具体形象。
(2)开始能初步理解矛盾对立统一的辩证思维规律。初三处于迅速发展转折期，摩托机车之家2019最新报价，摩托车跑车视频欣赏，急卖雅马哈125摩托车，但尚未处于优势地位。
(3)抽象逻辑思维的发展进入关键期。初二是关键期，附近二手摩托车500元，10000左右的街车推荐，抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论性”转化。
(4)思维的独立性和批判性明显发展，2019款铃木v125s踏板摩托车，二手海王星摩托车转让，但容易产生片面性和表面性特点。
2.初中生创造性思维的发展
初中生创造性思维能力随年级的增长而提高。初中生具有强烈的求知欲和探索精神，摩托跑车视频大全视频，1万元内漂亮的街车，2019年十大热销的踏板摩托车，兴趣广泛、思维活跃、敏感;少有保守性;喜欢进行丰富、奇特的幻想;喜欢别出心裁和标新立异，本田小公主2019最新款，十大摩托跑车排行榜，摩托车跑车比赛视频欣赏，表现出强烈的创造欲望。初中生的求异思维发展非常明显，一万左右的重机车，2019合资摩托上市，求同思维发展比较缓慢。初中生的这种创造欲望，本田摩托官网报价，2019新款中申太子摩托车，2019新款雅马哈摩托车，摩托车高速400飙车视频，二手摩托车越野车，主要来自于心理上强烈的成人感和高涨的自我意识。
3.初中生良好思维品质的培养
(1)深刻性及其培养：初中生能够自觉地要求从本质上看问题，8000摩托车推荐，但实际中往往停留在事物的表面上。采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多题归一等问题情境来促使思维的发展。
(2)灵活性及其培养：初中生思维灵活性迅速发展，摩托车比赛视频震撼全场跑车，个体差异显著，雅马哈8000左右的摩托，赛摩比赛视频大全，进入高中这种差异很快定型。采用灵活多变、举一反三;运用已有知识解决比较复杂问题;研究逆定理训练逆向思维;典型例题总结规律。
(3)独创性及其培养：初中生独创性开始萌芽。采取将知识进行多种组合，十款适合摩旅的踏板车，3万以内的重机车，教你从零开始学骑摩托，23万买什么机车好，急卖雅马哈125摩托车，一题多问，雅马哈新款踏板车，8000内街车，深夜机车飙车视频，2019摩托车上牌新规定，提出异想天开的问题，2019新款太子摩托车250，大功率摩托车视频大全，新款本田佳御150，2019新款中申太子摩托车，诱导变换思维角度、多途径、多方位思考。
(4)批判性及其培养：思维过程的重要品质。初中生开始怀疑一切，附近二手摩托车500元，批判性不成熟，本田小公主2019最新款，常具片面性、表面性，瓜子二手摩托车市场，150排量踏板摩托车排行榜，摩托车跑车商城，容易孤立偏激看问题。采用“悖论”、设置“误区”的习题;有意设置陷阱，2019摩托车上牌新规定，大飙车视频，引诱“上当”“中计”。
(5)敏捷性及其培养：初中生思维敏捷性有了一定提高，十大踏板摩托车排行榜，一万五以内最好的街车，摩托600c赛车视频，2019款铃木v125s踏板摩托车，敏捷性的差异开始表现出来，23万买什么机车好，摩托车托运公司，雅马哈8000左右的摩托，2019合资摩托上市，2019国内上市侉子摩托，初二开始较为显著，雅马哈2019新款踏板，摩托车高速400飙车视频，最帅街车十大排行榜，年级越高差异越大。采取从速度和基础两方面进行训练。
责任编辑：大白
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