详情请进入 湖南阳光电子学校 已关注：人 咨询电话：0731-85579057 微信号：yp941688, yp94168
选择自动化专业的N个理由
1、历史渊源
南昌大学自动化专业与清华大学和浙江大学的自动化专业在同一个年代成立，1958年为了国家和江西工业的发展，建立了江西工学院电机系工业企业自动化专业。自动化专业现归属于南昌大学信息工程学院自动化系。现有工业控制工程二级学科（自主设置）博士学位授予权点，控制科学与工程、控制工程两个硕士学位授权点。自动化专业近五年每年平均招收本科生110 余人，已经累计培养本科生4000余人。目前自动化专业在校本科生 468 人，全日制硕士研究生（控制科学与工程，控制工程专业）161人，已成为江西省自动化专业领域的高层次人才培养基地。
2、师资队伍
自动化专业具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的师资队伍。现有教师 31人，其中教授13人，副教授10 人，讲师8人，具有博士学位的 21人，硕士研究生导师 20 人。在任教师中长江学者1人、IEEE Fellow 1人，江西省“井冈学者”1人、“赣鄱英才555工程”人才1人，江西省主要学科和学术带头人入选者2人和江西省青年科学家(省杰青)2人，具有出国留学经历 18 人，具有工程背景的老师有28人。
3、教学科研与学科建设平台
近五年承担包括国家863计划，国家合作重大专项，国家自然科学基金等国家级科技项目 30项左右，江西省科技厅攻关项目、江西省自然科学基金、江西省教育厅科技落地计划项目等省部级科技项目共 50余项。
为自动化专业教学提供实验保障的国家、省部、学校平台包括：电工电子国家级实验教学示范中心、空间位置智能感知技术工程中心（培育）教育部产学合作协同育人实践条件建设项目--信息工程学院专业综合实验平台等国家级实践平台，江西省智能信息系统重点实验室等省部级平台，以及南昌大学虚拟现实产业技术研究中心、“智能车”和“智能制造”竞赛基地等实验实践平台。
近三年来，自动化专业获得近500万元一流专业建设经费和综合改革试点经费的资助，打造了一个集教学、创新创业实践、科研训练一体的专业实验室，包括机器人实验室、人工智能与模式识别、智能控制、计算机控制、过程控制、等专业实验室，为自动化专业教学提供了先进的实验实践平台保障。
4、培养方式与特色
自动化专业是江西省特色专业，江西省品牌专业，获批江西省卓越工程师计划。2019年提交国家工程认证申请，已经受理。自动化专业坚持按照通过工程教育专业认证标准的要求，“以学生为中心”、“以成果为导向”和“持续改进”的教学理念，进一步深化专业综合改革。自动化专业重点打造专业“新工科”建设，改革课程体系，跟进时代发展需求，以“机器人”和“人工智能”两个主线，围绕机器人控制和人工智能进行人才培养，使培养的人才更接近市场需求。
培养特色：将学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学培养过程中。首先从新生入学教育做起，在新生入学教育中让学生理解创新实践能力的重要性，积极主动的在大学四年中参与各项创新创业活动，同时给出参与途径的指南。其次，在大一学生中开展创新创业通识课，通过辅导员、本科生导师引导学生积极主动参与各项学科竞赛。再次在大二时，依托“智能车”和“智能制造”基地，开展创新创业实践教学和科研训练项目实践等，鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，等重要赛事，提升自己的实践能力。最后在专业课程教学实验过程中，融入创新创业能力的培养，引导学生积极参与教师的科研项目。对准备找工作的学生，通过卓越班计划，让学生到企业实践基地实习，在企业中完成毕业设计。总之，将创新创业教育，融入人才培养全过程，培养 “厚德修身、格物致知、改革创新、国际视野”的社会主义事业接班人。
基于学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学教学过程中的办学思想，近三年南昌大学自动化专业学生在教育部主办中国互联网+大学生创新创业竞赛和教育部自动化类教指委主办的两类大学生竞赛:全国大学生智能汽车竞赛和中国智能制造挑战赛中，学生成绩斐然，获得国家奖励60多人次，每年都被保送到985高校中读研的学生近10%。
5、就业前景
就业情况和质量均高于本校平均水平和本省同专业水平，近5年平均一次就业率为99.8%，就业率及薪资水平位于全校专业前3名，就业地为沿海一线城市，同时辐射省内各地，升入“985”院校和“211”院校读研和出国深造的学生数量呈明显上升趋势。对68家企事业大单位（民营/个体43%，国企35%，1000人以上规模63%），采用座谈和问卷调查方式，总体满意度是96%。约40%的学生在毕业后五年内成为单位骨干。
6、杰出校友
经过近半个世纪的人才培养，在学界和商界涌现了一批杰出校友。许多校友为国家或区域经济社会发展做出了重要成绩，有较大的社会影响力和知名度。2004届校友黄文礼，主持多个华为海外重大项目，包括2009年加拿大Bel1&Telus新建网络项目，顺利保障了2010年温哥华冬奥会期间的通信正常。黄文礼向中国科技部万钢部长和意大利教育大学科研部贾尼尼（Stefania Giannini）部长展示了一项欧盟第七框架计划的科研项目，并详细介绍了该项目当前的研究进展。江西省科学技术厅党组成员、副厅长刘青，华东交通大学副校长杨辉，曾任泰豪软件股份有限公司董事、总裁涂彦彬,江苏大烨智能电气股份有限公司总经理曾治等都是自动化专业的杰出校友。
除此之外，我专业也为国家培养数以百计的国防人才，投身祖国的；在2016年中美南海对峙的前线，也有自动化专业学子的身影。
专业小贴士
1.自动化专业的学习（研究）对象是什么？
自动化、智能化是人类发展的必然趋势。自动化技术发展的目的，就是用机器人代替人，为各行各业解放劳动力、提高生产效率从而推动社会进步。自动化技术利用人工智能、智能控制算法，使机器或智能设备自动完成指定的任务。
自动化涉及的传统领域包括工业、交通运输、航空航天、国防军工、农业等，随着互联网和物联网技术的快速发展，自动化技术已经被应用到金融、管理、医学、能源、环保、服务等与日常生活密切相关的各行各业。自动化技术与智能化技术一起已成为推动社会发展的重要驱动力量。
自动控制技术常被誉为“大脑和神经中枢”。自动化的控制对象可大可小：从日常生活中的智能家电、智能家居，到机器人、无人机；从一个城市的供水和供电网络、交通物流系统，到轻工、制药、石油化工等各种生产过程；从高铁、无人驾驶汽车，到卫星、火箭、空天飞行器等；从现代化农业、生物医学检测、到医学诊疗，甚至到一个国家的人口控制、经济控制问题等，不胜枚举。（摘自https://zdzsc.zju.edu.cn/2016/1025/c3487a210756/page.htm）
2.自动化专业本科核心课程有哪些？
自动化是一个典型的学科综合与交叉的专业，根据自动化人才的培养目标，本科的核心课程大致分为三类：一是公共基础课程，包含数、理、电、计算机的基础，如高等数学、线性代数、大学物理、计算机基础、C程序设计等；二是专业平台课学科导论课、电路、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、工程伦理与经济决策；三是专业核心课和选修课，包含单片机原理与应用、自动控制理论、电气与PLC控制、电力电子技术基础、计算机控制技术、现代控制理论、机器人控制、智能控制技术、人工智能与模式识别等。
。颍上县PLC自动化培训学校，颍上县PLC自动化培训班，颍上县PLC自动化学校，颍上县学PLC自动化的学校，颍上县PLC自动化培训哪里好，颍上县PLC自动化培训学校，颍上县PLC自动化短期培训班，颍上县PLC自动化培训学校地址，颍上县学PLC自动化培训，颍上县PLC自动化培训哪里好，颍上县PLC自动化培训班，颍上县PLC自动化技术培训.(编辑:hnygdzxx888)
(整理：颍上县PLC自动化培训学校)
湖南阳光电子学校教学特色
