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原标题：大学生就业难需破解“有业不就”
【论教】
大学生就业难中存在“有业不就”现象
近年来，2019新款雅马哈摩托车，2019新款太子摩托车，大学生就业始终是社会关注的热点话题。2020年突如其来的新冠肺炎疫情，对用人单位招聘带来冲击，旧摩托车市场，也打乱了毕业生求职和就业的节奏。我国自20世纪90年代改革高校毕业生就业模式，从包分配变为双向选择、自主择业，实现就业需要市场需求方和毕业生供给方两方的努力。疫情之下，政府、社会、高校都采取了各种措施，千方百计确保这一届毕业生能够顺利毕业、尽早就业。以教育部24356平台为例，赛摩比赛视频大全，在建立以来的5个月时间里，提供岗位信息1300万多条。各高校也充分挖掘自身资源和渠道，努力为毕业生提供更多就业机会。今年高校毕业生规模为874万人，摩托世界锦标赛视频，哪款踏板摩托车最耐用，其中一部分学生继续升学不进入职场，摩托跑车视频大全视频，还有一部分学生在去年秋季招聘中已经落实工作。单从数字上看，一万五以内最好的街车，5000内街车，2020届高校毕业生面对的岗位需求还是可以保障的，2019新款太子摩托车250，可以说绝大部分毕业生并不缺少就业机会。然而现实中还是有一部分大学生在毕业时仍未落实就业，真实夜晚摩托飙车，处于待就业状态。由此，2万左右提速快的摩托车，解决大学生就业难，除了继续扩大岗位供给，本田小公主2019最新款，雅马哈8000左右的摩托，摩托，一万左右的重机车，给予学生更多岗位选择之外，还需要特别关注“有业不就”的问题，8000摩托车推荐，探究产生的原因，二手机车网，摩托车评测视频网站，一万五以内最好的街车，对症下药才能有效解决“就业难”。
我们在具体工作中发现，豪爵铃木摩托车官网报价表，这部分学生一类是有就业意愿，晚上飙摩托第一视角，摩托车跟轿车比赛视频，小太子摩托车报价，但总觉得眼前的工作不适合自己，不愿意贸然把自己“签”出去，旧摩托车市场，他们往往被一些观念束缚，1万入门级摩托车，2万以内的街车，比如“第一份工作找不好，2019新款太子摩托车250，后面要转行或者跳槽就很难了”“职业起点很重要，不能输在起跑线上”，如果要进一步追问他觉得什么是适合的工作，很多人可能回答不上，2万的摩托，或者过分关注岗位本身的条件而忽略自身是否具备与之匹配的能力，新大洲本田2019年新车，甚至连岗位需要具备的能力素养要求都不甚清楚。另一类是无就业意愿，准备来年继续考研或者出国深造。这类学生除了少数希望通过深造为未来从事学术科研打下基础，2019摩托车上牌新规定，大部分是希望通过提升学历或者是换到热门专业来提升未来就业时的竞争力。
破解“有业不就”需加强大学生生涯发展指导
无论有无就业意愿，雅马哈轻便摩托车，破解“有业不就”的关键是加强对学生的职业发展教育指导。首先是引导他们树立科学的职业价值观，正确认识第一份工作的意义，摒弃对就业和个人发展的不合理观念。笔者认为，第一份工作应该是毕业生踏入社会后的另一所大学，二手海王星摩托车转让，教会毕业生必要的工作技能和职业素养，也让他们有机会体验尝试，学习独立思考，逐渐找到自己真正感兴趣的职业方向。先就业再择业，适合自己的工作不是“想”出来的，真实夜晚摩托飙车，2万左右提速快的摩托车，摩托600c赛车视频，而是经过实践和思考后“悟”出来的。
其次是引导学生树立持续规划和终身学习的理念。当今时代知识和技能的迭代速度大大加快，一万以内最好的踏板，行业和职业也处于不断发展变化中，过去那种一辈子从事一份工作的情况可能会越来越少。未来的职业形态是越来越多的打破边界，具有更多的流动性、开放性和多元化。经济和社会的快速发展，豪爵铃木极客飒155，不断为个人的职业发展创造新的机会和可能，也随时对我们提出新的要求。单靠学历教育储备应对未来变化需要的知识技能是不够的，个人需要通过持续学习、终身学习，不断重构自己的知识、技能和能力，重机车飙车视频软件，以适应多变的工作要求和把握全新的职业机会。事实上，2万以内2019新款太子摩托车，我们现在已经能够观察到，摩托车跑车视频欣赏，雇主在招聘时更加关注求职者的基本素质和可培训能力，对专业对口的要求正在弱化。生涯发展教育可以帮助学生有意识、也有能力从职业发展趋势和个人长期发展的维度上，摩托车夜间骑行视频，去思考和决策毕业后是工作还是升学，升学是为了什么，街车价格排行榜1~3万，工作又能够积累什么。
再次是引导学生关注“软技能”的培养和提升。北京大学教育学院2019年全国高校毕业生就业调查显示，已经顺利就业的毕业生的工作对社交能力的要求是最高的，其次是感知和操作能力。北京大学学生就业指导服务中心多年雇主调查的结果也表明，深夜机车飙车视频，除了专业知识，用人单位对毕业生学习能力、沟通与表达能力、创新能力等软性技能和素质非常看重。这些软技能往往比专业知识具备更强的可迁移性，是未来任何时代、从事任何行业和职业都适用的。当前高校的学科教育主要是专业知识技能的传授与训练，1万左右的摩托车跑车，有必要通过加强学生生涯发展教育，比如开展职业规划课程、职业素养提升活动、实习实践等，2019年一万元左右踏板摩托车，为学生提供软性技能培养和提升的资源、平台和机会。
“互联网+”时代需要引导大学生更新求职理念
此次疫情波及行业广泛、影响持久，摩托车跟轿车比赛视频，但一些行业却逆势上行，在危机中获得了新的发展机遇，比如互联网相关行业，并且客观上推动不少传统行业依托互联网平台形成新的发展业态。可以说，未来行业发展的“互联网+”的趋势更加显现。
互联网的发展，摩托机车之家2019最新报价，尤其是人工智能技术的发展，是否会替代人的工作角色，夜晚飙车小视频10秒，2019新款太子摩托车250，一度有很多的讨论。目前越来越多的观点认为“人机协同”将成为未来新的工作模式。人的工作角色可能更多转向后台的管理、监督、评估、交流等内容，人的岗位价值更应该突出创造性和创新性，龙嘉摩托车官方网，花费更多的时间来思考如何更好地利用机器创造更多的价值。人可以不再固定在某个特定的工作岗位上，2019合资摩托上市，工作的流动性得以增加，真实夜晚摩托飙车，因此传统职业观念中看重“工作稳定”的价值主张需要改变，豪爵铃木摩托车官网报价表，应该树立适应变化、拥抱变化、利用变化的职业理念。传统的在求职时关注“专业对口”的理念也需要改变，大学生不能仅仅寻找与自己现在的专业能力相匹配的工作，二手摩托车踏板车，深夜机车飙车视频，更应该在大学期间和踏入职场后主动培养与自己期待工作相匹配的知识和能力。可以预见，在未来职场中，铃木gsr400官方报价，人更多是要学会如何思考自己的岗位价值、发挥自己的独特优势，而这些正是生涯发展教育最重要的目标和内容。
因此，摩托，无论是短期内破解大学生“有业不就”问题，还是长期看引导大学生树立科学的就业理念，2019最好的合资踏板摩托车，十大摩托跑车排行榜，进而实现更加充分和更高质量的就业，加强大学生生涯发展教育都势在必行。
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