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　　1、揭示历史时间的顺序性特征

　　所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，最值得买的一万摩托车，最便宜的踏板摩托车多少钱，1万元内漂亮的街车，适合中年人的太子摩托车，是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─1895年、1899─1900年、1911年的时间先后顺序更替的。

　　在这一更替过程中，外国侵略的逐步扩大加深以及与之相联系的中国人民反抗斗争的前赴后继，最帅街车十大排行榜，二手125摩托车有人买吗，进口摩托车哪里买，脉络清晰，机车官网报价，23万买什么机车好，5000内街车，交警扣押摩托车出售，一定程度上反映了历史的内在联系及其规律性。按照时间顺序学习历史既与人们的生活经验及学习心理相贴近，也符合秩序渐进性教学原则。

　　2、揭示历史时间的连续性特征

　　所谓连续性是指历史发展的起止。持续时间的长短。历史时间的连续性在一定程度上揭示了历史发展进程的快慢，晚上飙摩托第一视角，下载夜晚摩托车飙车视频，有助于人们从现象入手探明历史本质。如我国封建社会从公元前475年开始到1840年鸦片战争前结束，2019下半年上市踏板，长达2000多年之久，黄龙600报价参数，2019新款太子摩托车250，这就促使人们思考中国封建社会发展为什么这么缓慢?美国从1783年获得独立至今，教你从零开始学骑摩托，也不过200多年的历史，3万左右的太子摩托车，2万左右提速快的摩托车，机车夜晚飙车真实视频，是什么原因使其发展为一个政治、经济强国的'呢?

　　3、分析历史发展的阶段性时间特征

　　历史是一个呈阶段性发展的曲折的变动过程，在不同阶段上历史发展表现为或上升、或下降，最值得买的一万摩托车，或迂回的趋势。在历史教学中以时间划分历史阶段是基本的教学手段。

　　如我国新民主主义革命可划分为1919─1927年第一次国内革命时期、1927年─1937年土地革命、1937─1945年抗日战争、1945─1949年第三次国内革命战争四个阶段，国产太子摩托车报价，无水印摩托车视频，125摩托车卖废品多少钱，在对四个不同阶段进行具体分析的基础上，才能进一步引导学生认识中国共产党领导中国人民进行的艰难曲折的新民主主义革命的基本规律。

　　可见，铃木gsr400官方报价，只有分析历史时间的阶段性，才能对历史进行较为周详的学习，斗门二手摩托车，进而总结历史深层的内容。

　　4、培养同期性时间观念

　　同一历史活动的不同侧面或不同历史事物处于同一时期，这便是历史的同期性特征，2019可上牌越野摩托车，如：第二次鸦片战争处于太平天国运动期间;1919年的历史事件有“五四”运动、朝鲜“三一”运动，进藏十大摩托，2020即将上市的国产摩托车，巴黎和会召开、共产国际成立等，新款本田佳御150，历史教学中由于教材编排的不足(同期性内容排出先后次序)或教师的疏忽。学生心理上习惯性障碍(在时间经验上人们更多地习惯于顺序性推演)，2万元左右的摩托车，影响时空观念的形成，摩托车2手交易市场，一万左右的重机车，最帅街车十大排行榜，应引以重视。

　　5、时间运算算

　　具体来说：

　　(1)计算时间长短，10000左右的街车推荐，如荷兰殖民者盘踞台湾从1624─1662年，23万买什么机车好，交警拍卖摩托车网站，长达38年之久;新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年，摩托之家官网，摩托边箱哪个品牌好，可用下列算式推导：(1919─1840)一(1949─1919)=50年。

　　(2)比较、体会距今时间远近。如今年是中国共产党建党多少年;公元前594年和公元前359年哪个年代距今较近等。

　　(3)进行时间转换。这又可以分为两类：一是不同纪年方法间的转换，雅马哈2019新款踏板，大功率摩托车视频大全，如民国元年是1912年。甲午战争中的“甲午”是公历1894年。贞观元年是公历627年;一类是具体历史时间与世纪、年代、前期、中期、后期等模糊时间概念间的转换，2019新款雅马哈摩托车，深夜机车飙车视频，夜晚飙车小视频10秒，如618年是七世纪前期，1w左右的摩托跑车，1868年是十九世纪中叶，3万以内的重机车，再如下列选择题，也是考查的这种技能，雅马哈水冷150踏板车，公元前594年是：

　　①公元前五世纪初;

　　②公元前六世纪初;

　　③公元前五世纪末;

　　④公元前六世纪末.

　　6、记忆时间

　　记忆时间也遵循着机械记忆和理解记忆的规律，2019年一万元左右踏板摩托车，斗门二手摩托车，3万以内的重机车，但实际教学中要严格地把两者区分开来是很困难的。具体学习中，更多的做法是揭示时间特征，摩托车品牌排行榜，下载夜晚摩托车飙车视频，摩托600c赛车视频，2019国内上市侉子摩托，组织记忆材料，8000摩托车推荐，激发记忆兴趣。一是揭示单个时间数字的特点促进记忆。

　　如揭示时间数字的结构特点的有数位特点(单位数时间如公元8年。双位数时间如公元之年。三位数时间如220年、四位数时间如：1940年)、双数重叠特点(如1616年、1919年)。对称数字特点(如1881年)、自然数字递增特点(如1234年)等不一而足;一是揭示不同时间之间相互关系特点促进记忆。如年代间隔记忆法(如1911年、1913年、1915年、1917年、1919年、1921年等)、公元前后对称记忆(如公元前221年与公元221年)等。

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